Szántó Eszter
2 perc elolvasni
31 Mar
31Mar

Egy fiatal szülőpár keresett meg 7 éves, első osztályos gyermekük iskolai nehézségei miatt. A pedagógusok figyelemhiányos hiperaktivitás zavarra gyanakodtak, és javasolták a kivizsgálás kezdeményezését. A gyermek már 4 évesen részt vett egy csoportos megfigyelésen eltérő fejlődési üteme miatt, de az édesanya azt eredménytelennek és indokolatlannak élte meg, így nem folytatták tovább. Találkozásunkkor az édesapa az „elrontott nevelés” gondolatától szenvedett, az édesanya pedig attól tartott, hogy bármilyen diagnózis megbélyegzést hozna a gyermek számára. Első lépésként a szülők stabilizálására fókuszáltunk: átbeszéltük a neveléssel kapcsolatos aggodalmaikat, megerősítettük a jól működő szokásokat, és igyekeztünk tisztábban látni a helyzetet. Az édesanya így fokozatosan nyitottabbá vált a diagnosztikus folyamat felé. Mivel több információt kapott annak előnyeiről, így áttevődött a fókusz a diagnosztika okozta lehetséges nehézségekről a haladásra. A szülőkkel folytatott beszélgetések és a gyermekről szóló beszámolók alapján felmerült az autizmus gyanúja. A kezdeti kétségbeesés után a szülők rá tudtak hangolódni a kivizsgálásra, és közösen kerestük azokat a lépéseket, amelyek addig is segíthetik a gyermek mindennapjait. A vizsgálati behívóra való várakozás hónapjaiban több változtatást vezettünk be, és igyekeztünk a család igényeihez igazítani a rendelkezésre álló lehetőségeket. A helyzet a párkapcsolatban is feszültségeket okozott, ezért erre is figyelmet fordítottunk, hogy a szülők egymást is jobban tudják támogatni ebben az időszakban. A kivizsgálás végül igazolta az autizmus tényét. A család azóta is folyamatosan tanul a témáról, hiszen egy ilyen korú gyermek esetében a szűk család tud a legtöbbet tenni a jóllétéért és fejlődéséért. A gyermek mozgásfejlesztésre jár, ahol a szakemberrel való közvetlen egyeztetés segítette a csoportba való beillesztését, és így a társak általi befogadását is. A család ma már egyre magabiztosabban tájékozódik, és olyan környezetet épít a gyermek köré, ahol a saját ritmusa és szükségletei érvényesek.